Articulo sobre participación, salud, educación y trabajo

Nuestra profesora de Educación ética y ciudadana nos asigno como trabajo buscar uno o mas artículos que contengan información sobre los temas: participación, salud, educación y trabajo. Sobre los cuales estuvimos trabajando este ultimo trimestre. Yo elegí un articulo sobre la despenalizaciones del aborto y el no del senado a este proyecto de ley, Tras en “no” del senado Campana Nacional por el Aborto: “logramos la despenalizaciones social y alcanzaremos la ley”. en este articulo encontré los cuatro temas presentes.

Por un lado encontramos presente la participación cuando habla sobre las millones de personas que acompañaron social y políticamente “sin fronteras ante el cierre de tratamiento de proyecto de ley” marchando o acompañado desde sus casas y redes sociales.

Por otro lado salud. Este es unos de los temas principales por lo cual se discute la interrupción voluntaria del embarazo ya que su principal argumento a favor de este proyecto es que la mujeres que decidan interrumpir su embarazo reciban atención segura y gratuita en los hospitales públicos para no sumar mas muertes clandestinas en lugares inseguros. Es notable le presencia de este tema en el texto “cada muerta (…) por abortar será responsabilidad del Poder Ejecutivo de la Nación.

Asimismo la educación también se cuestiona en el proyecto de ley. La ley 26.150 sobre el programa de educación sexual integral es cuestionada por la campaña nacional por el derecho al aborto legal seguro y gratuito la cual es citada en el articulo, ya que esta en muchos colegios es violada lo que causa la falta de conocimiento en el sistema reproductivo y como resultado embarazos imprevistos.

El trabajo igualmente fue un motivo de discusión el el proyecto de ley ya que muchos medicos manifestaron debido al echo q estos se negaban a realizar abortos si el proyecto no era vetado. Por lo tanto este fue modificado para que los medicos puedan elegir si realizar o no la i erupción del embarazo.

aca les dejo el link del articulo.

 

 

Antes de realizar la visita a la Casa Rosada, nuestra profesora de cívica nos asigno una actividad grupal en la que debíamos preparar una presentación del edificio y luego un video de la visita a la Casa Rosada.Yo trabaje con Belen Brito, Luz Esteban y Ramiro Aizpiri, y hablamos acerca del patrimonio histórico de la Casa Rosada, de los mandatos de los presidentes y sobre el primer presidente de la Nación Argentina. Esta es nuetra presentacion y el video:

https://youtu.be/BvO5zYTBqxs

Casa Rosada

Luego de leer el libro “El Príncipe de la Niebla”, escrito por Carlos Ruiz Zafón, nuestra profesora de lengua nos asignó un trabajo en grupos. Este consistía en crear un trailer de la novela incluyendo los elementos principales del desarrollo de la historia.

Yo trabajé con Abril Teran Frias, Gonzalo Irazusta y Tomás Braun. Este es nuestro trabajo:

Trabajo Civica

En clase de Formación ética y ciudadana trabajamos sobre unas preguntas del libro Ciudadania formación ética y ciudadana 3, trabaje con Olivia Obligado

1.

A.Falso, los términos estado y gobierno no son sinónimos ya que el Estado es la forma de organización jurídica y política de una comunidad. Este está compuesto por un territorio, una población y el poder. Mientras tanto, el gobierno son las instituciones encargadas de tomar las decisiones fundamentales sobre la vida en común a través de programas, planes, políticas y leyes.

 

  1. Verdadero. El territorio de un estado es considerado un espacio tridimensional ya que no incluye a un solo suelo, sino que también el subsuelo, los mares y el espacio aéreo.

 

  1. Verdadero, la centralización del poder en la organización del territorio es uno de los rasgos que caracterizó el proceso de conformación de estados modernos, junto a otros dos , los cuales son: la secularización y la creación de una burocracia.

 

  1. Verdadero. El proceso de formación de los estados modernos en América fue diferente al que tuvo lugar en europa. En américa durante los siglos xv y xviii el territorio estaba constituido por colonias  cuya organización política dependía de los imperios europeos de españa, portugal, gran bretaña, francia y Holanda. Las luchas que se llevaron adelante fueron el punto de partida para la conformación de los estados americanos.

 

  1. Falso. El Estado de derecho se caracteriza por varias cosas, como por ejemplo,  el ejercicio del poder político regulado por la ley y controlado por la justicia, la división de los poderes públicos, reconocimiento de derechos fundamentales y reconocimiento de la constitución como ley suprema. Es todo lo contrario a lo que dice la afirmación.estado de derecho se caracteriza por concentrar todas las decisiones.

 

  1. Verdadero. En los Estados federales coexisten diferentes ámbitos de gobierno, por ejemplo el federal, el estatal o provincial y el municipal. En nuestra región, Brasil, Venezuela, méxico y argentina son Estados federales.

 

  1. El estado de derecho es considerado el imperio de la ley debido a que el ejercicio del poder político está regulado por la ley y controlado por la justicia al mismo tiempo. Es decir que para tomar decisiones, las personas que ocupan cargos estatales deben guiarse por lo que determina la ley. Además el conjunto de leyes deben ser creadas por órganos representativos, que a través de mecanismos institucionales establecidos, expresan la voluntad de todos los ciudadanos. En nuestra opinión esto es muy importante ya que al momento de hablar de una democracia, que esté regida por diversas leyes, es fundamental para que sea limpia, sin fraudes y para todos los ciudadanos.

 

  1. A través de distintas instituciones como el ejército, la policía o la Gendarmería, el estado es el único autorizado a ejercer violencia física de manera legítima a caso de ser necesario. Tiene derecho a hacerlo si es necesario para resolver un conflicto.

 

  1. La nación es un término que sostiene que la misma es una comunidad construida socialmente, es decir, imaginada por las personas que se perciben a sí mismas como parte de este grupo.​ Es un conjunto de individuos y grupos que se sienten parte de una comunidad por razones culturales, históricas, económicas, entre otras. Para pertenecer a una nación, hay que sentir pertenencia a esta pero no hay ningún requisito ya que no son organizaciones establecidas.

 

  1. El régimen político está conformado por los marcos institucionales dentro de los cuales funciona la vida política, ya que por ejemplo las ideas sobre las que fundamentan la autoridad de los gobernantes y la obedecía de los gobernados, las normas y procedimientos institucionales que regulan la elección de las autoridades, la elección de las autoridades, la estructura que organiza el ejercicio del poder político y establece las relaciones entre diferentes órganos del Estado.

 

4.

Características Estado liberal Estado de bienestar Estado neoliberal
Época Siglo XIX Siglo XX Siglo XX
Contexto social y económico Utilizaban la forma política con la que se gestaron los estados nacionales a lo largo del siglo xix Despues de la segunda guerra mundial en paises capitalistas. Una crisis que afecto la economia y como consecuencias trajo el bienestar de muchos sectores sociales y la creencia de que el mercado podía controlar la oferta y la demanda Este tipo de Estado se crea a fines de la década de 1970, luego de crisis económicas que causan inflación y estancamiento en la economía mundial. En muchos países se empezaron a tomar medidas orientadas a  disminuir el gasto público, favorecer la desregulación de la economía y relaciones laborales con el fin de alentar la inversiones privadas.
Valores e ideales El estado debe dedicarse a la administración de justicia y elaboración de leyes que garanticen el derecho de vida, la propiedad privada y libertades de pensamiento. Igualdad de oportunidades, reducción de desigualdades democratización de distintos ámbitos en la vida y la extensión de la seguridad social. Se consideraba a la competencia como virtud esencial que incrementa eficiencia, productividad, calidad, reduce costos y elimina la pobreza.
Principales funciones Encargarse de defender el país frente a agresiones externas,mantener el orden público,garantizar seguridad en su territorio el estado debía tener un papel económico central distribuyendo inversiones en beneficios de la sociedad. Garantizando empleo y bienestar de cada ciudadano. Sus funciones principales eran asegurar el imperio de la ley, proteger el derecho de propiedad individual, fortalecer la competencia.
Estado frente derechos fundamentales el estado liberal protegía y promulgaba los derechos fundamentales civiles y políticos de los ciudadanos el estado  garantiza los derechos sociales y políticos y los económicos sociales que consisten en salud, educación, vivienda y seguridad. El estado creó marcos jurídicos, los cuales fortalecían el desarrollo

 

Estado frente la economía este no intervenía en la economía y la reconocía como un ámbito privado, el estado tampoco intervenía en la relaciones mercantiles. Se reconocen expresamente unos derechos y libertades de los ciudadanos con plenas garantías jurídicas. Estos marcos jurídicos permitían establecer condiciones optimas para el desarrollo de la competencia en los diferentes ambitos de la vida social y económica.

 

  1. La gestión integral de residuos sólidos (GIRS) debe considerarse una disciplina asociada a la generación, almacenamiento, recolección, transferencia y/o transporte y disposición final de los residuos sólidos, para su correcto control, y en armonía con principios económicos, de higiene y salud pública, de ingeniería y de las correspondientes consideraciones ambientales para responder adecuadamente a las expectativas públicas.  La gestión de los residuos sólidos conlleva a diversas problemáticas, tanto sea a nivel global como lo son la tendencia demográfica creciente, aumento en la generación per cápita, requerimientos de espacio físico, tecnológicos y presupuestarios para una correcta gestión como en lo que respecta a la realidad latinoamericana y puntualmente de Argentina. La GIRS presenta actuales problemáticas que, proyectadas al futuro, requieren la toma de acciones en el corto plazo. En este sentido, se requiere un conocimiento cabal del estado de situación relativo a la gestión de RSU en todo el país, principalmente en las grandes urbes, sobre el cual desarrollar programas que contemplen desde cambios normativos, análisis de factibilidad y desarrollo de proyectos. En esa línea de acción la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable (SAyDS), dependiente del Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación, ha diseñado en el año 2005 la Estrategia Nacional de Residuos Sólidos Urbanos (ENGIRSU). Esta estrategia es considerada como el inicio del desarrollo en Argentina de la Gestión Integral de RSU, que, según lo expresado por la propia secretaría deberá ser actualizada y perfeccionada periódicamente, en intervalos de tiempo no mayores de cinco años, dentro del marco de mejora continua, con la intervención de los actores involucrados y de acuerdo con los distintos escenarios que proporciona el amplio territorio nacional. La SAyDS considera que dicha estrategia en el conjunto de medidas que tienden a implementar un Sistema de Gestión Integral de RSU en el territorio nacional. El fin es contribuir al mejoramiento de la salud de la población y la preservación del ambiente.

 

  1. los ocupantes de un territorio determinado o los hablantes de un lenguaje dado llegan a ser una nación siempre y cuando los miembros de la categoría se reconozcan ciertos derechos y deberes de su común calidad de miembros. Esto quiere decir que una nación está conformada por un territorio, del cual sus ocupantes comparten rasgos culturales, historias, creencias y un lenguaje común. En la Argentina sucede esto, así que puede ser considerada una nación. Sin embargo, hay comunidades en nuestro que reclaman su reconocimiento. Por ejemplo, Los Mapuches.

ORGULLO Y CONFIANZA – TRABAJO LENGUA

Durante las últimas dos clases de lengua realizamos un trabajo en grupos de a cuatro que consistía en definir dos palabras y buscar sinónimos con ejemplos de las mismas para luego crear una presentación. Nosotros decidimos usar la plataforma de presentaciones de Google e incluimos fotos y un video. A mí me tocó trabajar con Francisco Aresi, Abril Terán Frias y Juana Zufriategui.

El trabajo nos pareció muy entretenido y una forma muy útil de aprender algo nuevo. El hecho de trabajar en grupos sirve para complementarnos y ayudarnos entre todos.

 

Este es nuestro trabajo;

https://docs.google.com/presentation/d/1o3-AwoMZa40FOtomTgMvtMfqiHviwoX72b869Lvk_y0/edit?usp=sharing

Language Test senior

1)

 

  • It was at the afternoon when the three men covered on black clothes left him at the side of the road that head the small village. It was freezing, you could see the steam coming out his mouth and and nose. Four hours had passed and nobody had noticed the man was unconscious. It was now dark and colder when a woman how was going back to her office to look for her cellphone saw him. If she hadn’t forgot her cell phone, the man would have died minutes later.
  • Simple Past: Something inside me told me to   

 

          Past Continuous: I was working late

          Past Perfect: I realize i had left my phone on the office

          Conditional Type 3: If i hadn’t forgotten my phone you would have died

2) The Gold Cadillac deals with an African American family trying to live during the years African Americans suffer from segregation and discrimination. The story starts with  Wilbert, The father of the family how want to feel important and fines buying a luxurious car was the best idea to achieve this. He want the first trip on the Cadillac to be driving down the south to visit their family. Dee, the mother of the family refuse to ride the car due to the agreement dee and willbert had made before, buying a bigger house. she. She finally gives in and the whole family heads down Mississippi. During the trip people give them dirty looks because African Americans are not supposed to own deluxe cars. Wille they were rolling up, a policeman pulls them over and accuses William of stealing the car, who is then arrested.After realising the father they go on with the trip, still with a different car in order to avoid being arrested again. When they returned the car Willbert realise that he car was causing problems to them and so he sell it to buy an older model car.